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七年级语文学习知识阅读
发表时间:2018-12-27 | 本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系我们。 我要投稿

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  七年级语文学习知识阅读

  一、重点字词(加粗字听写,常规字了解):

  1.《散步》莫怀戚(qī)

  嫩芽分歧(qí)取决诀别熬

  拆散折断(zhé)折(shé)本折(zhē)腾

  粼粼一霎(shà)时刹(chà)那间刹(shā)车

  各得其所:每个人都得到好的结果。

  例句:妈妈在跳舞,爸爸看电视,爷爷听广播,大家各得其所。

  2.《秋天的怀念》史铁生

  瘫痪暴怒饶恕捶打烂漫暴躁干燥憎(zēng)恨

  憔悴荟萃萃取纯粹纳粹鞠躬尽瘁心力交瘁

  宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕

  喜出望外:望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

  例句:听了春游去游乐场的消息,我喜出望外。

  3.《羚羊木雕》张之路

  攥脸颊反馈犄(jī)角逮(dǎi)着玩羚羊

  抹(mǒ)泪抹(mā)布拐弯抹(mò)角

  自作主(zuò)张作(zuō)坊

  4.《金色花》泰戈尔、《荷叶?母亲》冰心

  隐匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)攲(qī)斜

  祷告祈祷(qídǎo)

  阴影荫(yīn)蔽荫庇(yìnbì):庇护

  5.《世说新语》两则(《咏雪》、《陈太丘与友期》)

  (划线部分默写)

  内集:家庭聚会。讲论文义:谈论诗文。因:凭借。

  俄而:不久,一会儿。引:拉。顾:回头看。去:离开。期日中:约定的时间是中午。

  差可拟:差不多可以相比。差:大致,差不多。拟:相比。期行:相约同行。期:约定。

  舍去:不再等候就走了。相委而去:丢下我走了。委:丢下、舍弃

  二、文学常识:(划线部分默写)

  1.史铁生:北京人,当代作家。著有散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。

  2.泰戈尔:印度文学家,1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》等。

  3.冰心:原名谢婉莹,现代作家。著有诗集《繁星》、《春水》,散文集《往事》、《寄小读者》等。

  4.《世说新语》:南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事(趣事)。

  三、文言文翻译(核对)

  《咏雪》:

  谢太傅在一个寒冷的下雪天召开家庭聚会,他与子侄辈的人谈论诗文。不一会儿,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借风飞起。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

  《陈太丘与友期》:

  陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是正午,过了正午朋友还没来,太丘不再等候就离开了,太丘走后朋友才到。元方这时七岁,在门外玩耍。朋友问元方:“你父亲在家吗?”元方回答说:“等你很久,你没有来,他已经离开了。”朋友便很生气说:“真不是人啊!和别人相约同行却丢下别人自己走了。”元方说:“您跟父亲约好正午见,正午时您还不到,就是没有信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧,下车想拉元方,元方头也不回地走进了自家大门。

  四、名著导读:(划线部分会背)

  《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。大致包含三个方面的内容:一、对母爱与童真的歌颂。冰心宣扬“爱的哲学”,与母爱紧密相连的是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。二、对大自然的崇拜和赞颂。三、对人生的思考和感悟。

  在艺术上,《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,形式短小意味深长,语言清新淡雅、活泼明丽、明白晓畅、情韵悠长。

  另注:名著导读中出现的小诗,要将其后的赏析熟读成诵。


  初中生语文学习知识

  十三岁的际遇

  1、题解

  “际遇”即“遭遇”之意不过多指好的。“十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“北大”破格录

  取一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文?作者通过回忆自己从七岁到十六岁的一段生活?抒发了对“北

  大”的无限感激和热爱之情。

  2?“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”小诗为

  什么要将自己喻为“不系之舟”?“玫瑰”“绿阴”“宁静的港湾”?又喻指什么?

  因作者在人生的奋斗中将永不停歇?故用“不系之舟”来表达作者对知识和生活的执著追求。“玫瑰、

  绿阴、宁静的港湾”喻指两岸迷人的景色和前进中的“避风港”。

  3、“不系之舟”是什么意思?

  “我是不系之舟”与“我的誓言”有什么关系?象征永不停息的追求只有永不停息的追求?才能

  实现自己的誓言。

  4、“北大早已不仅仅是哺育我的母校?它是师长?是朋友?是我的一部分?一部分的我。”说北大“是

  师长”是因为?北大给“我”知识?给我追求真理的勇气?“是朋友”是因为?北大给“我”知识?给

  我追求真理的勇气?“是我的一部分?一部分的我”是因为?北大给“我”知识?给我追求真理的勇气。

  5?理解“我常想?北大就是一条生命饱满的河流?它从九十年前的源头出发?向那充满希望的未来

  流淌。不管两岸风景变换?河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客?也有着代代相传的辛勤的舵手和船

  工”这个句子的内涵。

  这是文中一个精彩的比喻。把北大比作“一条生命饱满的河流”?不仅写出了北大的丰富?也写出了

  北大精神与学术的流动?把北大的学生比作“渴望渡向美丽彼岸的船客”?把北大的老师比作“舵手与船

  工”?不但承接“河流”之喻?而且富有意蕴。写出了从北大建校到现在?再到未来?不管外界如何变化?

  北大莘莘学子都会在老师的指导下?永不停息地在知识的海洋里奋力前行。

  6、文以“我将不顾头上苍苍的白发?再次像个十六岁的小女孩那样?轻依在你湖光塔影的胸前??”

  作结?有什么作用?

  流露了“我”对“湖光塔影”的无限依恋之情?与七岁时所见照片中的“湖光塔影”相映生辉。首

  尾遥相呼应?意味深长。


  初中生一年级语文知识积累

  1、《在山的那边》,作者王家新。

  2、《走一步,再走一步》作者莫顿?亨特,美国作家。

  3、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者宗璞。

  4、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》,作者沈复,字三白,清代文学家。

  5、流沙河,原名余勋坦,四川金堂人,现代诗人。

  6、玛丽?居里,波兰人,后加入法国国籍,的物理学家、化学家。1903年,她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖,1911年获诺贝尔化学奖。

  7、孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的*言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。

  8、《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,原名自华,字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。

  9、《济南的冬天》,选自《老舍文集》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,作家。

  10、《夏感》作者梁衡。

  11、《秋天》作者何其芳,现代诗人、评论家。

  12、《观沧海》选自《乐府诗集》,曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

  13、《次北固山下》选自《全唐诗》,作者王湾,唐代诗人。

  14、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,作者白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,唐代大诗人。

  15、《天净沙秋思》选自《全元散曲》,作者马致远,元朝戏曲作家。

  16、法布尔,法国昆虫学家,著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。

  17、蒲松龄,字留仙,世称'聊斋先生',号柳泉居士,清代文学家。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。

  18、《风筝》作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。

  19、《羚羊木雕》作者张之路。

  20、《散步》作者莫怀戚。

  21、《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。

  22、《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。

  23、安徒生,丹麦童话作家,主要作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。

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